Pelatihan Kepemimpinan Berbasis Nilai-Nilai Islam untuk Meningkatkan Karakter Kepemimpinan Mahasiswa Muslim di Perguruan Tinggi Umum
DOI:
https://doi.org/10.69812/jpn.v3i1.261Keywords:
Kepemimpinan Islam, Karakteristik Kepemimpinan, Islam, Mahasiswa MuslimAbstract
Kepemimpinan mahasiswa merupakan aspek strategis dalam pembentukan karakter generasi muda, terutama bagi mahasiswa Muslim di perguruan tinggi umum yang berperan sebagai penggerak organisasi dan agen perubahan. Akan tetapi, praktik kepemimpinan mahasiswa masih menghadapi tantangan berupa rendahnya internalisasi nilai moral, lemahnya tanggung jawab, serta terbatasnya pemahaman terhadap konsep kepemimpinan Islami. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan karakter kepemimpinan mahasiswa melalui pelatihan berbasis nilai-nilai Islam bagi mahasiswa Muslim. Kegiatan dilaksanakan pada 5 Februari 2026 di UKM UKKI At-Tarbiyah Universitas PGRI Madiun dengan melibatkan 42 mahasiswa pengurus aktif periode 2026. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif melalui ceramah, diskusi, dan tanya jawab. Materi pelatihan mencakup konsep kepemimpinan Islam, karakter pemimpin Islami, nilai amanah, tanggung jawab, keadilan, serta keteladanan Rasulullah SAW. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai kepemimpinan Islami, ditandai dengan tingginya antusiasme, keterlibatan aktif, dan kemampuan peserta merefleksikan nilai-nilai Islam dalam konteks organisasi mahasiswa. Peserta memahami bahwa kepemimpinan tidak hanya berkaitan dengan kemampuan manajerial dan organisasi, tetapi juga menuntut integritas moral, kedewasaan spiritual, dan komitmen terhadap kemaslahatan bersama. Kegiatan ini juga mendorong mahasiswa untuk menerapkan nilai amanah, tanggung jawab, keadilan, dan keteladanan dalam praktik kepemimpinan organisasi secara konsisten, reflektif, dan relevan dengan kebutuhan organisasi kampus kontemporer. Dengan demikian, pelatihan kepemimpinan berbasis nilai-nilai Islam dapat menjadi strategi pembinaan karakter mahasiswa Muslim yang berintegritas, bertanggung jawab, dan berorientasi pada nilai keislaman.
Downloads
References
Alhaa, D. (2026). Pelatihan kepemimpinan adaptif berbasis nilai Ki Hajar Dewantara bagi dosen dan mahasiswa UNDARIS. Suluh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 50–59.
Anwar, R. N. (2023). Inspirational motivation for principal transformational leadership as an effort to improve teacher performance in PAUD institutions. Proceeding of the 1st International Conference on Integrated-Holistic Early Childhood Education (ICIHECE), 166–171. https://doi.org/10.24090/icihece
Anwar, R. N. (2024). Steps of transformational leadership by school principals to enhance educator quality in early childhood education institutions. Nidhomul Haq: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(3), 553–564. https://doi.org/10.31538/ndh.v9i3.4261
Anwar, R. N., & Dasilva, A. M. (2025). Kepemimpinan kepala sekolah dalam perencanaan berbasis data melalui Rapor Pendidikan guna mewujudkan sekolah berkualitas di lembaga PAUD. Jurnal Kajian Anak (J-Sanak), 6(2), 240–252. https://doi.org/10.24127/j-sanak.v6i02.8774
Anwar, R. N., & Muhayati, S. (2021). Upaya membangun sikap moderasi beragama melalui pendidikan agama Islam pada mahasiswa perguruan tinggi umum. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 12(1), 1–15. https://doi.org/10.24042/atjpi.v12i1.7717
Anwar, R. N., Mulyadi, & Soleh, A. K. (2022). Kepemimpinan transformasional kepala PAUD untuk meningkatkan mutu pendidik. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(4), 404–414. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i4.1577
Anwar, R. N., Wardani, L. A., & Vitriana, U. (2019). Pengelolaan masjid kampus sebagai pusat pendidikan Islam dalam pembentukan karakter mahasiswa di Universitas PGRI Madiun. Tarlim: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 135–140. https://doi.org/10.32528/tarlim.v2i2.2602
Astuti, J. S. (2021). Mahasiswa dan gaya kepemimpinan dalam organisasi mahasiswa. Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi, 12(2), 138–161. https://doi.org/10.21107/personifikasi.v12i2.11948
Cahyorinartri, N. (2018). Motivasi mahasiswa berorganisasi di kampus. Jurnal Psikologi Insight, 2(2), 27–39. https://doi.org/10.17509/insight.v2i2.11945
Febriantina, S., Sanjaya, J. M., Azzahra, N., Salsabila, T., & Nurhafiza, V. I. (2025). Etika kepemimpinan dalam membentuk budaya organisasi yang berintegritas. Intellektika: Jurnal Ilmiah Mahasiswa, 3(1), 187–195. https://doi.org/10.59841/intellektika.v3i1.2093
Firmansyah, M. (2025). Pelatihan kepemimpinan dan manajemen organisasi bagi siswa SMA Santo Arnoldus Janssen Kupang. Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA), 5(3), 885–890. https://doi.org/10.31004/abdira.v5i3.709
Gultom, A. R., Hidaya, A. A., Anwar, R. N., & Marzuki. (2025). Relevansi nilai-nilai pendidikan Islam dalam kepemimpinan Khalifah Abu Bakar Ash-Shiddiq. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan dan Keguruan, 2(1), 14–26. https://doi.org/10.63424/ahsanitaqwim.v2i1.183
Hamid, S. A. (2024). Konsep dan teori-teori tentang kepemimpinan suatu tujuan, meskipun sulit untuk digeneralisasikan. Muallimun: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keguruan, 4(2), 105–118. https://doi.org/10.23971/muallimun.v4i2.8922
Hidayat, F., Umar, R., & Nur, S. M. (2025). Pelatihan kepemimpinan untuk anggota Resimen Mahasiswa Indonesia. KOMET: Kolaborasi Masyarakat Berbasis Teknologi, 1(3), 100–107. https://doi.org/10.70103/komet.v1i3.36
Matondang, M. I., Agustina, J. M., & Valein, V. C. (2025). Peran altruisme pada komitmen organisasi di kalangan anggota organisasi mahasiswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 64–75. https://doi.org/10.55506/arch.v5i1.199
Novialumi, A., Dwita, F., Supardi, S., & Santoso, A. T. G. (2025). Pelatihan kepemimpinan bagi pelaku wisata komunitas untuk mendukung ekonomi lokal yang berkelanjutan. RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua, 3(2), 193–198. https://doi.org/10.61124/1.renata.161
Puluhulawa, M., & Korompot, S. (2025). Pengembangan karakter melalui praktik kepemimpinan mahasiswa. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 6, 80–87.
Ridwan, S. L. (2021). Peningkatan kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran discovery learning. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 637–656. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.201
Suwandi, S., Fauzi, F., Pranata, S., Turini, T., Asfi, M., Lestari, N. W. F. A., & Akbari, S. (2025). Pelatihan kepemimpinan dan softskill bagi Gen Z di lingkungan sekolah menengah kejuruan. J-PKM: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), 124–131.
Tulas’un, L. (2025). Komunikasi digital untuk organisasi siswa: Optimalisasi media sosial dalam kegiatan OSIS. Jurnal Pengabdian Negeri, 2(3), 191–198. https://doi.org/10.69812/jpn.v2i3.167
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rosyida Nurul Anwar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Anda bebas untuk:
- Berbagi — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Mengadaptasi — mencampur, mengubah, dan membuat materi untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- BerbagiSerupa — Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
