Pemberdayaan Mahasiswa pada Kegiatan Pengabdian Masyarakat Terhadap Teman Sebaya dalam Menjaga Fleksibilitas Tubuh
DOI:
https://doi.org/10.69812/jpn.v2i1.88Keywords:
Fleksibilitas Tubuh, Pemberdayaan, Teman SebayaAbstract
Kejadian gangguan fungsi muskuloskeletal dilaporkan masih tercatat tinggi, sehingga dapat menghambat efisiensi aktivitas fisik harian masyarakat. Salah satu aspek kesehatan muskuloskeletal yang berpotensi terganggu adalah rendahnya fleksibilitas tubuh. Sehingga, penting bagi mahasiswa kedokteran untuk memiliki keterampilan dalam menganalisis fleksibilitas tubuh. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan keterampilan mahasiswa dalam melakukan eduksasi teman sebaya terkait kesehatan fleksibilitas tubuh. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini meliputi penyuluhan dan pelatihan. Penyuluhan dilakukan oleh dosen pelaksana dengan menggunakan teknik edukasi dan demonstrasi. Pada proses edukasi, dosen pelaksana juga melakukan kuiz sebelum dan sesudah edukasi untuk mengamati peningkatan pengetahuan dan kesiapan melakukan analisis fleksibilitas tubuh. Selanjutnya, pelatihan dilakukan melalui peragaan mahasiswa dalam menganalisis fleksibilitas tubuh dan dilanjutkan dengan edukasi kepada teman sebaya. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan peningkatan pengetahuan mahasiswa tentang konsep fleksibilitas dan teknis menganalisis fleksibilitas tubuh. Persentase mahasiswa yang memperoleh nilai di atas 85 meningkat dari 27,38% menjadi 92,85% dari total mahasiswa yang dilibatkan dalam kegiatan pengabdian masyarakat. Sedangkan persentase mahasiswa mendapat nilai di bawah 85 hanya sebanyak 7,15% dari total mahasiswa. Selain itu, mahasiswa memperoleh keterampilan menganalisis fleksibilitas tubuh dengan benar dan secara sistematis. Kegiatan ini juga berhasil menjadikan mahasiswa lebih terampil dalam melakukan komunikasi yang efektif kepada masyarakat dalam menyampaikan informasi kesehatan dan manfaat memiliki tubuh yang fleksibel. Melalui kegiatan ini, diharapkan mahasiswa rutin melakukan latihan fleksibilitas dan aktif mengedukasi teman sebaya terkait kesehatan fleksibilitas, sehingga dapat bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain.
Downloads
References
Andriyani, A., & A'la Al Muadudi, A. (2018). Peran teman sebaya terhadap perilaku seksual siswa SMA X Jakarta. Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 14(2), 1-9. https://doi.org/10.24853/jkk.14.2.1-9
Aprilyanti, E., Hargiani, F. X., Kusuma, W. T., & Halimah, N. (2022). Pengaruh Metode Neuro Muscular Taping (NMT) Terhadap Perubahan Peningkatan Fleksibilitas Fleksi Punggung Bawah. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 7(1). https://doi.org/10.30651/jkm.v7i1.10785
Behm, D., Chaouachi, A., Lau, P., & Wong, D. (2016). Use of different intensity static stretching on performance and injury prevention: A review of literature. Sport Medicine, 603-622.
Budiarti, R., Sukamti, E. R., & Zein, M. I. (2016). Profil kebugaran jasmani dan status kesehatan instruktur senam aerobik di Yogyakarta. Jurnal olahraga prestasi, 12(2), 116313. https://doi.org/10.21831/jorpres.v12i2.11875
Chi, M., Wylie, R., & Greenhoot, A. (2018). The role of self-explanation and direct instruction in learning. Educational Psychologist, 198-221.
Hassan, Z. (2022). "See one, do one, teach one": Balancing patient care and surgical training in an emergency trauma department. International Journal of Surgery: Global Health, 66-79.
Indonesia, K. (2019). Standar Nasional Pendidikan Pfofesi Dokter Indonesia. Jakarta: Perhimpunan Dokter Umum Indonesia.
Kotsis, S. V., & Chung, K. C. (2013). Application of the “see one, do one, teach one” concept in surgical training. Plastic and reconstructive surgery, 131(5), 1194-1201.
Magdalena, I., Annisa, M. N., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis penggunaan teknik pre-test dan post-test pada mata pelajaran matematika dalam keberhasilan evaluasi pembelajaran di sdn bojong 04. Nusantara, 3(2), 150-165. https://doi.org/10.36088/nusantara.v3i2.1250
McGaghie, W. C., Issenberg, S. B., Cohen, E. R., Barsuk, J. H., & Wayne, D. B. (2011). Does simulation-based medical education with deliberate practice yield better results than traditional clinical education? A meta-analytic comparative review of the evidence. Academic medicine, 86(6), 706-711. https://doi.org/10.1097/ACM.0b013e318217e119
Mufidha, A. (2019). Dukungan sosial teman sebaya sebagai prediktor psychological well-being pada remaja. Acta Psychologia, 1(1), 34-42.
Neno, K. J. T. (2023). Analisis Kecerdasan Psikomotorik Mahasiswa PPL Program Studi Pendidikan Informatika dalam Manajemen Pembelajaran Tik Di Sekolah. HINEF: Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan, 2(1), 17-21. https://doi.org/10.37792/hinef.v2i1.850
Neonbeni, R. A., Manafe, Y. D., & Nara, M. Y. (2023). Komunikasi Interpersonal Dokter Dengan Pasien di RSUD Kefamenanu. Deliberatio: Jurnal Mahasiswa Komunikasi, 3(1), 1-11. https://doi.org/10.59895/deliberatio.v3i1.105
Ningsih, M. U., & Atmaja, H. K. (2019). Metode Video Edukasi Efektif Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa Melakukan Bantuan Hidup Dasar (BHD). Jurnal Keperawatan Terpadu (Integrated Nursing Journal), 1(1), 8-15. https://doi.org/10.32807/jkt.v1i1.17
Nuzzo, J. L. (2020). The case for retiring flexibility as a major component of physical fitness. Sports Medicine, 50(5), 853-870. https://link.springer.com/article/10.1007/s40279-019-01248-w
Pasaribu, M. (2019). Pengaruh pendidikan kesehatan gigi dan mulut dengan metode simulasi dan media video animasi terhadap kemampuan menggosok gigi pada anak prasekolah di TK Fajar Medan tahun 2019. Jurnal Ilmu Kesehatan, 119-125.
Primasoni, N. (2022). Hubungan antara Indeks Massa Tubuh (IMT) dengan fleksibilitas otot hamstring atlet sepak bola junior Daerah Istimewa Yogyakarta. JORPRES (Jurnal Olahraga Prestasi), 18(2), 66-72.
Puspitasari, E. D., & Febrianti, N. (2018). Analisis keterampilan psikomotorik mahasiswa pada praktikum biokimia dan korelasinya dengan hasil belajar kognitif. Jurnal Pendidikan Biologi, 8(1), 31-38.
Rahmadiana, M. (2012). Komunikasi kesehatan: sebuah tinjauan. Jurnal Psikogenesis, 1(1), 88-94. https://doi.org/10.24854/jps.v1i1.38
Rifyandi, I. M., Akbar, R. R., & Nurhuda, M. (2020). Hubungan Efektivitas Diskusi Kelompok dengan Nilai Modul Kardiorespirasi pada Mahasiswa Angkatan 2018 di Fakultas Kedokteran Universitas Baiturrahmah. Health and Medical Journal, 2(2), 52-61. https://doi.org/10.33854/heme.v2i2.457
Shafira, N. N. A., & AD, F. (2020). Penilaian keefektifan kelompok diskusi tutorial mahasiswa kedokteran Universitas Jambi menggunakan tutorial group effectiveness instrument. JAMBI Med J “Jurnal Kedokt dan Kesehatan, 8(1), 85-93.
Spencer, J. (2003). Learning and teaching in the clinical environment. BmJ, 326(7389), 591-594.
Tansil, C. J., Dharmadi, M., & Ani, L. S. (2019). Kejadian Nyeri Pinggang Bawah Pada Pegawai Administratif Di Pt. Akr Corporindo Tbk Group. E-Jurnal Medika Udayana, 8(4).
Thomas, E., Bianco, A., Paoli, A., & Palma, A. (2018). The relation between stretching typology and stretching duration: the effects on range of motion. International journal of sports medicine, 39(04), 243-254. https://doi.org/10.1055/s-0044-101146
Trisnowiyanto, B. (2016). Hubungan Ketebalan Lemak Dengan Fleksibilitas Trunkus Remaja Putri. Interest: Jurnal Ilmu Kesehatan, 5(1). http://jurnal.poltekkes-solo.ac.id/index.php/Int/article/view/180
Vitalistyawati, L. P. A., Rustanti, M., & Rustiana, Y. (2019). Pengaruh Pemberian Senam Yoga Terhadap Fleksibilitas Trunk Pada Wanita Dewasa Umur 30-45 Tahun. Jurnal Kesehatan Terpadu, 3(1). https://doi.org/10.36002/jkt.v3i1.711
Widyawati. (2020). Buku Ajar Pendidikan dan Promosi Kesehatan untuk Mahasiswa Keperawatan. Medan: Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Binalita Sudama Medan.
Wold, B., & Mittelmark, M. B. (2018). Health-promotion research over three decades: The social-ecological model and challenges in implementation of interventions. Scandinavian journal of public health, 46(20_suppl), 20-26. https://doi.org/10.1177/1403494817743893
Yuliana, A., & Sugiharto, S. (2019). Survei Tes Tingkat Kebugaran Jasmani Atlet Ssb Putra Tugumuda Semarang Usia 14 Tahun. Journal Of Sport Science And Fitness, 5(1), 14-18. https://doi.org/10.15294/jssf.v5i1.39496
Yuziani, Y. (2020). Gambaran performa instruktur keterampilan klinik program studi pendidikan dokter fakultas kedokteran universitas malikussaleh. AVERROUS: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Malikussaleh, 6(2), 11-22. https://doi.org/10.29103/averrous.v6i2.2399
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Arwan Bin Laeto
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Anda bebas untuk:
- Berbagi — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Mengadaptasi — mencampur, mengubah, dan membuat materi untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- BerbagiSerupa — Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
