Komunikasi Digital untuk Organisasi Siswa: Optimalisasi Media Sosial dalam Kegiatan OSIS
DOI:
https://doi.org/10.69812/jpn.v2i3.167Keywords:
Komunikasi Digital, Media Sosial, OSISAbstract
Pengurus Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) SMA Negeri 2 Mranggen menghadapi kendala dalam mengelola komunikasi organisasi, khususnya pemanfaatan media sosial yang selama ini lebih banyak digunakan untuk kepentingan pribadi sehingga informasi kegiatan tidak tersampaikan secara efektif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan komunikasi digital pengurus OSIS melalui optimalisasi media sosial sebagai sarana komunikasi organisasi. Metode yang digunakan meliputi pelatihan partisipatif, ceramah interaktif, diskusi kelompok, simulasi produksi konten, serta pendampingan implementasi strategi komunikasi digital. Sebanyak 36 peserta mengikuti rangkaian kegiatan dengan tahapan pre–test dan post–test untuk mengukur efektivitas program. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan, dari 22,2% peserta yang memahami strategi komunikasi digital sebelum pelatihan menjadi 80,5% setelah pelatihan, dengan capaian berupa kemampuan menyusun rencana konten, membuat materi visual (poster dan video pendek), serta menulis caption informatif dan persuasif. Selain itu, peserta juga mampu memanfaatkan media sosial untuk membangun citra positif organisasi di hadapan audiens internal maupun eksternal. Kesimpulan dari program ini adalah pelatihan komunikasi digital terbukti efektif membekali pengurus OSIS dengan keterampilan strategis dalam pengelolaan media sosial, yang tidak hanya meningkatkan efektivitas komunikasi organisasi, tetapi juga memperluas jangkauan informasi kegiatan dan menumbuhkan budaya literasi digital di kalangan siswa.
Downloads
References
Aminah, S., & Saksono, H. (2021). Digital transformation of the government: A case study in Indonesia. Jurnal Komunikasi: Malaysian Journal of Communication, 37(2), 272–288. https://doi.org/10.17576/JKMJC-2021-3702-17
Toni, I. A., & Mediatati, N. (2019). Peranan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMK Negeri 2 Salatiga. Satya Widya, 35(1), 54–61. https://doi.org/10.24246/J.SW.2019.V35.I1.P54-61
Anhikmah, A., Sadono, T. P., & Hamim, H. (2025). Pengaruh Komunikasi Digital, Kepuasan Mahasiswa, Inovasi, Kolaborasi Digital Terhadap Reputasi Organisasi di Universitas Mbojo Bima. Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan, 5(6), 1445–1452. https://doi.org/10.36418/SYNTAXIMPERATIF.V5I6.586
Anzari, P. P., Rozakiyah, D. S., & Pratiwi, S. S. (2021). Edukasi Literasi Media Digital Kepada Pengurus OSIS SMA Nasional Malang Untuk Pencegahan Cyberbullying di Masa Pandemi. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(6), 1519–1528. https://doi.org/10.31849/DINAMISIA.V5I6.5259
Batoebara, M. U. (2021). Inovasi dan Kolaborasi dalam Era Komunikasi Digital. Jurnal Publik Reform, 8(1), 29–38. https://doi.org/10.46576/JPR.V8I1.1470
Istighfarin, A., Istikhomah, F., & Pratama, A. D. (2024). Penggunaan Media Digital dalam Komunikasi Organisasi pada Kepanduan: Peluang dan Tantangan. Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Eksakta, 4(1), 98–105. https://doi.org/10.47134/TRILOGI.V4I1.483
Iswadi, I. (2025). Komunikasi Digital. In Komunikasi Digital (Issue July). PT Penerbit Qriset Indonesia.
Kharis, S. A. A., Arisanty, M., Wiradharma, G., Robiansyah, A., Zubir, E., Sukatmi, S., & Permatasari, S. M. (2024). Penguatan Digital Culture Siswa dalam Meningkatkan Literasi Digital: Pendekatan Teoritis dan Praktis. I-Com: Indonesian Community Journal, 4(3), 2055–2062. https://doi.org/10.33379/ICOM.V4I3.5227
Lestari, I., Saniah, N., & Arrasid, M. F. (2024). Pelatihan Komunikasi Intrapersonal, Komunikasi Interpersonal, dan Komunikasi Organisasi Pada Siswa Di SMK Swasta PAB 1 Helvetia Medan. DEDIKASI SAINTEK Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 108–116. https://doi.org/10.58545/DJPM.V3I2.253
Pamungkas, D. S., Saputra, I. B., & Laksana, A. (2024). Strategi Komunikasi Digital Melalui Media Sosial Untuk Membangun Kepercayaan Konsumen. Konsensus : Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum Dan Ilmu Komunikasi, 1(6), 88–94. https://doi.org/10.62383/KONSENSUS.V1I6.461
Purwanto, W., Maksum, H., & Indrawan, E. (2021). Kontribusi Disiplin Belajar, Efikasi Diri dan Iklim Sekolah Terhadap Hasil Belajar Simulasi dan Komunikasi Digital Siswa. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 85–94. https://doi.org/10.23887/JIPP.V5I1.31491
Wijaya, H. A., Aprillitzavivayarti, A., Musyaiyadah, M., Rukmana, L., Fitriana, F., & Hendra, R. (2024). Transformasi Komunikasi Sekolah: Pelatihan Google Sites sebagai Solusi Inovasi Humas OSIS SMA Negeri 1 Sungai Penuh. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 683–691. https://doi.org/10.31004/JH.V4I5.1591
Yulia, I. (2018). Optimalisasi Penggunaan Media Sosial Dalam Pemasaran Sosial dan Komunikasi Perubahan Perilaku (Suatu Pendekatan Studi Literature Review). Hearty, 6(2), 1–10. https://doi.org/10.32832/HEARTY.V6I2.1276
Yusmuliadi, Y., & Agustang, A. (2021). Peranan OSIS Dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial Siswa di SMA Negeri 3 Barru. Pinisi Journal of Sociology Education Review, 1(1), 44–53. https://doi.org/10.26858/PJSER.V1I1.26426
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Lakna Tulas Un
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Anda bebas untuk:
- Berbagi — menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Mengadaptasi — mencampur, mengubah, dan membuat materi untuk tujuan apa pun, bahkan secara komersial.
- Pemberi lisensi tidak dapat mencabut kebebasan ini selama Anda mengikuti ketentuan lisensi.
Berdasarkan ketentuan berikut:
- Atribusi — Anda harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan. Anda dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.
- BerbagiSerupa — Jika Anda mencampur, mengubah, atau membuat materi, Anda harus mendistribusikan kontribusi Anda di bawah lisensi yang sama dengan aslinya.
- Tidak ada batasan tambahan — Anda tidak boleh menerapkan ketentuan hukum atau tindakan teknologi yang secara hukum membatasi orang lain untuk melakukan apa pun yang diizinkan oleh lisensi.
